问题引领式教学在高中政治教学中的运用

发布时间：2021-04-01 10:49

　　在高中政治教学中运用问题引领式教学法实施课程教学,能促进教师全方位地了解并熟悉学生的综合情况,然后依此设立课堂问题情景,组织并引导学生进行问题的讨论与探索。如此,不仅能帮助学生形成主动学习与独立思考的习惯,还能推进学生创造性思维的发展。基于此,本文在分析高中政治教学中存在问题的基础上,探讨了问题引领式教学在高中政治课堂教学中的应用意义与策略。 

【文章来源】：天津教育. 2021,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前高中政治教学课堂存在的问题解析
    （一）教学方法缺乏新意
    （二）课堂教学氛围缺乏活力
    （三）课堂提问的问题缺乏深度
二、在高中政治教学中运用问题引领式教学的积极意义
    （一）能促进学生自主学习能力的培养
    （二）能促进高中政治教师与学生展开共同思考
    （三）能培养学生的探索能力与分享意识
三、问题引领式教学方法在高中政治教学中的应用措施分析
    （一）精确选题，创设合适的问题情境
    （二）运用学习小组，强化课堂互动氛围
    （三）丰富教学方法，完善课堂教学体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]问题引导式教学模式在高中政治讲评课中的运用——以《哲学非选择题评析类试题讲评》为例[J]. 罗燕平.  新课程(下). 2017(10)



本文编号：3113213