四川省中小学艺术展览馆教育活动模式研究

发布时间：2021-04-09 00:28

　　近年来,对中小学美术教育与美术馆相结合的研究层出不穷,这在一定意义上说明了美术馆与中小学美术教育相结合具有重要的意义。而一直以来我们对这两者结合的研究与实践都是以馆校合作的形式为基点。直到2015年,在四川省教育科学研究所的带领下有了四川省重点课题《中小学艺术馆建设及其教育》的大力研发开展,四川省很多中小学建设了自己的艺术馆,这些艺术馆形式多样,内容丰富,其应用相较于馆校合作的形式具有更为主动直接,有效而多元的优势。为美术馆与中小学美术教育的结合开创了全新的形式与局面。其中中小学艺术馆又分为艺术博物馆和艺术展览馆,其建设形式和应用方式各有特色。本研究主要针对其中的艺术展览馆而展开,通过结合相关的理论基础和实地的考察调研对艺术展览馆的教育活动模式进行了深入的分析和研究,并对其进行了进一步的开发。论文由四个部分组成,第一部分,通过对艺术展览馆教育及其相关文献的研究和整理,明确现在艺术展览馆所处的相关时代环境,梳理出与它相关的概念与理论,以及国内外相关发展现状的上下文。第二部分,通过对艺术展览馆的建设形式及在校园中的环境氛围,艺术展览馆的现有教育活动模式,艺术展览馆教育活动模式的评价体系,以... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

这两件事都在之后笔者选择将中小学艺术展览馆教育活动模式研究作为笔者的毕业论文课题研究的过程当中起到了一定性的影响，使笔者对中小学艺术展览馆建成之后在美

图 1-3 对调查问卷进行统计分析4）访谈法：笔者将通过对四川省内建有艺术展览馆且具有代表性的中小学师进行正式的访谈或电话访谈，取得学生和老师对艺术展览馆教育活动模式对艺术展览馆及其教育活动模式的认识，态度，及想法，意见建议等）。图 1-4 对教师进行访谈 图 1-5 对教师进行访谈5）综合分析法：笔者将对上述调查取得的资料进行综合的分析与研究，以术展览馆教育活动模式的现状分析，并对中小学艺术展览馆教育活动模式进

图 1-3 对调查问卷进行统计分析（4）访谈法：笔者将通过对四川省内建有艺术展览馆且具有代表性的中小学校的学生及老师进行正式的访谈或电话访谈，取得学生和老师对艺术展览馆教育活动模式反馈。（包括对艺术展览馆及其教育活动模式的认识，态度，及想法，意见建议等）。


本文编号：3126557