高考效度问题研究

发布时间：2021-08-18 17:09

　　效度是评价高考选才有效性的指标。测算高考效度的最佳效标是大学学业总成绩,评价高考效度应当基于它提高高校录取决策质量的程度。实证研究认为,高考有效地发挥了为普通高等学校选择合适生源的作用,高考选才的有效性体现了由"精英"到"大众"转变的特点,就具体科目而言,英语科目选才的有效性最好,而综合科目选才的有效性最差。提高高考效度需要从命题、施考、阅卷、分数使用等因素入手,而制约高考效度提高的实践条件主要有考试理论与技术、考试模式、考试成本、高校招生录取制度及高校内部管理制度、舆论环境、利益的调整。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2010,(05)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究概况
二、如何研究高考的效度
三、如何理解高考的效度
四、高考的效度怎么样
    (一) 高考有效地发挥了为普通高等学校选择合适生源的作用
    (二) 高考选才的有效性体现了由“精英”到“大众”转变的特点
五、如何提高高考的效度
六、提高高考效度的实践条件


【参考文献】：
期刊论文
[1]高考后的评价与思考[J]. 应书增.  中国考试. 2002(Z1)
[2]改革高考,更加准确有效地选拔人才[J]. 北京师范大学心理系高考研究组.  教育研究. 1985 (06)



本文编号：3350288