“部编本”初中语文教科书课后练习研究

发布时间：2021-08-30 20:48

　　在语文学习的过程中,学生学习知识、提高能力、开阔视野的主要工具就是语文教科书。语文教科书一般由范文系统、知识系统、作业（练习）系统、导学系统这四个相互联系的部分构成。课后练习作为练习系统的重要组成部分,教师、学生正确认识课后练习以及合理使用课后练习直接影响着语文教育的质量。“教育部编义务教育语文教科书”（以下简称“部编本”语文教科书）于2016年9月份投入使用,截止到目前已有2年多的时间。但在这期间针对“部编本”课后练习的研究成果较少。因此,笔者针对“部编本”初中语文教科书的课后练习做了细致的研究,在研究特点的同时对它的使用情况进行调查、分析,探讨如何高效、合理的使用课后练习。本论文主要包括四个部分:第一部分是绪论,简述了选题的原因、意义及相关课题的研究现状,界定了相关的概念,点明了本篇论文的创新点。第二部分分析了“部编本”初中语文教科书课后练习的特点。本文与人教版初中语文教科书（七、八年级教科书采用人教版第三版,九年级教科书采用人教版第二版）进行对比,探讨“部编本”在编写、形式、内容中呈现的特点。第三部分以曲阜市孔子中学的师生使用课后练习的情况作为研究对象,通过问卷调查、访谈及对七年... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

人教版“读一读写一写”部分

“部编本”七-九年级“读读写写”部分笔者对两个版本的这个部分进行了研究分析，发现与人教版相比“部编本”更重视逐步地培养学生的书写能力

七年级上册第12课《纪念白求恩》课后练习如图3所示，《纪念白求恩》是七年级语文第12课，是一篇教读课文，它的课后练习由“思考探究”、“积累拓展”、“读读写写”三部分组成，文字采用横向排版的方

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3373481