高中生思想政治课学习兴趣培养研究

发布时间：2017-05-15 20:02

  本文关键词：高中生思想政治课学习兴趣培养研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高中思想政治课是高中德育工作的主渠道、主阵地，对帮助高中生树立科学的世界观、人生观、价值观，塑造健全的人格，提高思想道德素养，促进高中生全面发展起着至关重要的作用。然而随着国家对高中思想政治课的高度重视和新课改的不断推进，我们看到的不是高中生对高中思想政治课的孜孜以求，而看到更多的是学生对高中思想政治课的学习兴趣的低落，高中生思想政治课的学习兴趣状况不容乐观。教育家托尔斯泰说过：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性”。可见，兴趣是学生学习的推进器和内在动力。在教学中，培养学生的学习兴趣，是提高教学质量，取得良好教学效果的最有力的抓手。随之如何培养高中生思想政治课学习兴趣，已成为高中思想政治教师、学校、乃至社会无法回避且亟待解决的一个重要课题和难题。 本论文对高中生思想政治课学习兴趣培养的研究，笔者设计了相应的调查问卷，分析、归纳了高中生思想政治课学习兴趣培养的必要性，对高中思想政治课学生学习兴趣的现状及原因进行了分析。并结合自身的高中思想政治课堂教学实践，提出高中思想政治课学生学习兴趣培养的途径，并从兴趣的激发和发展两方面阐述了培养高中生思想政治学习兴趣切合实际的具体方法，为高中思想政治课的教学提供参考。
【关键词】：高中生 思想政治课 兴趣 方法
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 导论8-15
• 一、 研究的缘起8-9
• 二、 文献综述9-12
• （一） 国外有关兴趣方面的研究9-10
• （二） 国内在兴趣方面的研究10-12
• 三、 研究提纲12-13
• 四、 研究方法和路径13
• （一） 研究方法13
• （二） 研究路径13
• 五、 本文创新与不足13-15
• 第一章 高中生思想政治课学习兴趣培养的必要性15-19
• 一、 兴趣是学生学习高中思想政治的动力和先导15-16
• 二、 兴趣是提高高中思想政治课教学效果的关键因素16-17
• 三、 培养兴趣是时代发展和学生身心发展的需要17-19
• 第二章 高中思想政治课学生学习兴趣的现状及原因分析19-25
• 一、 高中思想政治课学生学习兴趣的现状19-20
• 二、 高中生思想政治课学习兴趣现状的原因分析20-25
• （一） 学生方面20-22
• （二） 家庭方面22
• （三） 评价体系方面22
• （四） 教师方面22-24
• （五） 社会方面24-25
• 第三章 高中思想政治课学生学习兴趣培养的途径25-31
• 一、 高中生自我培养25-26
• 二、 学校培养26-28
• 三、 家庭培养28-30
• 四、 社会培养30-31
• 第四章 高中生思想政治课学习兴趣培养的具体方法31-52
• 一、 学生学习兴趣形成和发展的过程31-34
• （一） 学生学习兴趣的激发31-32
• （二） 学生学习兴趣的发展32-34
• 二、 高中生思想政治课学习兴趣激发的方法34-46
• （一） 探索运用灵活的教法34-42
• （二） 培养学生的学习自信42-44
• （三） 提高教师综合素质44-45
• （四） 用足、用好新教材45-46
• 三、 高中生思想政治课学习兴趣的发展的方法46-52
• （一） 强化学习目的教育46-48
• （二） 加强高中思想政治的社会实践活动48-49
• （三） 学生自我培养是发展学习兴趣的内在动力49
• （四） 全面、客观、开放的评价体系是发展学习兴趣有效手段49-50
• （五） 学校、家庭、社会“三位一体”50-52
• 结论52-53
• 参考文献53-55
• 附录55-58
• 攻读学位期间发表的论文和研究成果58-59
• 致谢59

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