中小学生学习效能的水平、演变规律及启示

发布时间：2017-06-17 03:10

  本文关键词：中小学生学习效能的水平、演变规律及启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对全国不同区域13477名中小学生学习效能的调查研究发现,中小学生的学习效能表现为多种水平与特征;不同学段的学习效能演变规律明显不同,各维度在学习效能演变中起着不同作用。深化中小学学习效能研究,一是要深化对学习效能的基本认识,二是要构建学习效能水平体系,三是要优化学习效能提升策略。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 学习效能 中小学生 聚类分析
【基金】：重庆市“两江学者计划特聘教授”资助研究成果之一
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 一、引言学习效能是反映学生学习状况的基本表征,是影响学生学习动机的重要因素,也是衡量学业负担的关键指标。对学习效能进行系统研究,不但能够深化学习效能与影响因素之间的关系认识,而且有助于减轻学业负担,为教育政策提供决策参考。自从班杜拉(Albert Bandura)提出自我效

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本文编号：457200