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修辞策略与问题驱动——基于语文核心素养的口语交际教学

发布时间:2017-08-15 02:34

  本文关键词:修辞策略与问题驱动——基于语文核心素养的口语交际教学


  更多相关文章: 修辞策略 口语交际教学 言语表达 日常口语 母语学习 个体价值 修辞技巧 阅读教学 修辞活动 非语言交际


【摘要】:正通常,学生在入校系统进行母语学习前,就已经具备了一定的日常口语表达能力。语文课上的口语交际教学并不是日常口语交际的简单重复,也不是单纯教会学生如何把话说好。适应听话一方的需要,追求言语表达效果,仍属口语交际修辞技巧层面"技"的要求。对修辞手段进行选择设计,以"说"彰显个体价值,甚至以"说"介入审美与文化的建构过程,进而以问题驱动引领包含口语交际教学
【作者单位】: 扬州大学文学院;
【关键词】修辞策略;口语交际教学;言语表达;日常口语;母语学习;个体价值;修辞技巧;阅读教学;修辞活动;非语言交际;
【分类号】:G633.3
【正文快照】: M常,学生在人校系统进行母语学习前,就已经具备了一定的日常口语表达能力。语文课上的口语交际教学并不是日常口语交际的简单重复,也不是单纯教会学生如何把话说好。适应听话一方的需要,追求言语表达效果,仍属口语交际修辞技巧层面“技”的要求。对修辞手段进行选择设计,以“

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本文编号:675896

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