初三学生几何障碍影响因素分析与对策

发布时间：2017-09-07 00:33

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【摘要】：几何作为初中数学的重要组成部分,对学生的抽象思维和逻辑推理能力的培养起着不可替代的作用,同时,学生在学习过程中也有许多突出的障碍需要解决。初三阶段作为承上启下的关键时期,突破学生的学习障碍尤其重要。本文通过对初三学生几何障碍的归类总结,并对突出的情感障碍、思维障碍和环境影响等障碍进行了影响因素的重点分析,根据自己的教学经验提出了相应的对策。
【作者单位】： 山西省运城市垣曲县华峰初级中学;山西师范大学教育科学研究院;
【关键词】： 初三学生 几何障碍 影响因素 对策
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 1.前言几何是初中数学课程体系中的重要组成部分,对抽象思维、逻辑推理能力的塑造尤为重要,其特点是题目灵活多变,难度较大,给学生的学习造成了很大障碍。为打破初三学生的几何障碍,提升逻辑思维能力,本文对其遇到的主要障碍进行归类,并对其影响因素进行探讨分析,结合自身的教

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本文编号：806373