民办高校大学生健康人格培养问题研究

发布时间：2025-04-15 04:16

　　在改革开放的社会背景下,我国社会主义市场经济得到了蓬勃发展,也受到了来自世界多元社会文化和观念的冲击,使我们面临着道德、伦理、价值观的挑战。未来的国际竞争是国民素质的竞争,当代青年性格特质的构成将决定我们时代的走向。大学生是祖国的未来和接班人,面对多元文化和观念的冲击,面对日益增大的压力和竞争,一些大学生在自身发展中出现更多的迷茫和冲突,培养大学生的健康人格是时代的呼唤,是构建社会主义和谐社会的需要,是参与未来国际竞争的需要,是实现中华民族伟大复兴目标的需要。随着高等教育改革的不断深入,我国高等教育得到了长足的发展,当前我国正处于社会转型时期,社会转型必然带动人格的转型。在社会转型时期大学生暴露出的人格缺陷问题已经引起很多专家、学者的重视,很多教育同仁对大学生的人格问题进行了深入的研究和探讨,并取得了一定的成果,但目前对民办高校大学生健全人格培养问题的研究比较少。《民办教育促进法》的颁布,促进了民办高校的蓬勃发展,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,当前民办高校在校大学生人数占全国在校大学生的1/6,由于民办高校的发展历史较短,加上自身发展实际,其大学生人格问题更为突出和普遍,笔...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 民办高校大学生健康人格培养的内涵和重要性
    1.1 人格定义、人格思想及人格模式
        1.1.1 人格的定义
        1.1.2 中西方理想人格思想
        1.1.3 马克思主义的人格思想
        1.1.4 健康人格与健康人格模式
        1.1.5 现代社会健康人格的标准
    1.2 民办高校大学生健康人格培养的重要性和紧迫性
        1.2.1 培养具有健康人格的大学生是民办高等教育发展需要
        1.2.2 培养具有健康人格的大学生是社会发展的需要
        1.2.3 培养具有健康人格的大学生是学生自身发展的需要
第2章 民办高校大学生人格方面存在的问题及原因
    2.1 民办高校大学生的人格特点
        2.1.1 民办高校大学生的健康人格表现
        2.1.2 民办高校学生不健康人格的表现
    2.2 民办高校大学生人格培养问题的产生原因
        2.2.1 社会因素
        2.2.2 学校因素
        2.2.3 家庭因素
        2.2.4 学生个人因素
第3章 民办高校大学生健康人格教育的现状
    3.1 当前大学生人格教育的现状
        3.1.1 高校人格教育和培养体系还不完整
        3.1.2 高校存在以智育替代人格教育的误区
        3.1.3 高校存在以德育代替人格教育的误区
    3.2 民办高校健康人格教育的现状
        3.2.1 民办高校人格教育意识淡薄
        3.2.2 教师队伍不稳定造成人格教育薄弱
        3.2.3 思想政治理论课在人格教育中主渠道作用发挥不够
        3.2.4 心理健康教育和心理干预缺失
第4章 民办高校大学生健康人格培养对策
    4.1 强化党委和政府督导专员的功能与作用
        4.1.1 充分发挥党委的政治核心地位及督导专员的权责范围
        4.1.2 强化民办高校党、团组织的优势作用
    4.2 探索民办高校专业技能和健康人格培养并举的发展新路子
        4.2.1 民办高校人才培养定位
        4.2.2 努力探索一条专业技术与健康人格培养并举的发展新路子
    4.3 培养建立一支具有高尚人格的辅导员队伍
        4.3.1 民办高校要充分认识和重视辅导员队伍建设
        4.3.2 加强对辅导员队伍的培训和学习
        4.3.3 建立可操作的人格培养指标和评价体系
    4.4 强化思想政治理论课和心理健康教育在健康人格培养教育中的作用
        4.4.1 加强民办高校思想政治理论课教学
        4.4.2 强化民办高校心理健康教育和心理干预作用
    4.5 提高学校育人环境，营造优良的校园文化
        4.5.1 校园物质环境
        4.5.2 校园人文环境
    4.6 建立民办高校大学生健康人格发展的长效机制
        4.6.1 建立民办高校大学生健康人格培养的激励和调节机制
        4.6.2 创新民办高校大学生思想政治教育模式
结束语
参考文献
致谢



本文编号：4040060