陕西部分高校公共艺术课程现状调查与发展研究

发布时间：2025-04-18 01:20

　　公共艺术教育是针对普通高校中非艺术专业学生进行的艺术教育,也是我国高校素质教育的重要内容,主要任务是培养和提高学生的审美能力和文化素养。公共艺术课程即是针对普通高校中非艺术专业学生开设的艺术通识课程。2006年我国教育部下发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中,“公共艺术课程”被首次提出。《方案》指出高校公共艺术课程是“为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程”。近年来,随着教育部相关政策和陕西教育厅文件的不断出台,陕西省各高校纷纷建立公共艺术教育中心,大力加强公共艺术类课程建设,尤其是在2013年陕西教育厅对陕西普通高校进行公共艺术教育评估之后,各高校抓住机遇以评促建,取得了一定的成果,但仍然存在不足之处。本论文立足于高校公共艺术教育的培养目标,以教育部文件精神为标杆,以公共艺术课程为切入点,通过学生调查问卷、教师访谈和实地考察的方式,深入调查当前陕西高校的公共艺术教育在机构设置、课程管理、师资力量、教学效应的现状,分析现状存在的问题和成因,探讨问题解决对策,重新审视陕西高校公共艺术课程当前现状和发展阶段;基于对陕西高校现状的调查,以及对陕西近年来高校做...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1问卷调查的年级分布图

图2-1问卷调查的年级分布图

图2-2问卷调查的专业分布图

图2-2问卷调查的专业分布图受访者在各个年级与专业上均有分布，说明此份问卷的取样具有广泛。2.访谈调查：对西安外国语学院、西安工程大学、西安培华学院的公共

图2-3西安外国语大学《戏曲鉴赏》课堂（a）教师与学生互动（b）教师亲自示范（二）艺术理论类课程

三、教学方法在公共艺术课程的教学方法上，由于公共艺术课程主要涉及审美鉴赏类、论类和技能实践类20，这三种类型在本次调查中也均有涉及。通过对几所高的访谈和前往实地听课，笔者对陕西省部分高校的公共艺术课程教学方法定的了解。（一）审美鉴赏类课程审美鉴赏类公共艺术课程是近年来各高校的热门....

图2-4西北大学《艺术导论》课堂（三）技能实践类课程

图2-4西北大学《艺术导论》课堂能实践类课程类课程注重将理论知识付诸实践，结合课程特点与学机结合，激励学生参加各类艺术节、艺术比赛，将理，以达到更好的教学效果。在此次调研中发现，开设

本文编号：4040295