工科院校国学课堂情境化教学探讨——以家训教育为例

发布时间：2025-05-11 03:07

　　 本文在分析当前工科院校国学教育现状的基础上,探讨了提升教育质量的途径,认为以情境化教育为教育方法,以传统家训为主要内容的教育改革尝试,应是提升国学课堂教学效果的有效途径。

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【文章目录】：
一、繁荣与危机:当前工科院校国学教育现状
二、情境教育:解决当下国学教育困境的有效路径
三、家训教育:在历史情境中实现文化传承与国学精神的弘扬
四、结语



本文编号：4044753