深度学习视阈下的初中英语写作能力培养与研究

发布时间：2025-06-23 22:03

　　 如何提升初中学生英语写作能力,发展学生的英语学科核心素养是英语教师们十分关注的问题。本文主要阐述了深度学习视阈下的多角度课程设计、素材积累、以读促写等行之有效的策略,让学生在课堂上的学习真正发生,从而促进学生的全面发展。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、如何理解英语学科深度学习
二、英语学科深度学习的实践意义
    （一）促进教师自身专业素养的提升
    （二）促进学生思维能力的提升，体现学科素养
    （三）让学生成为课堂真正的主人，使学生的学习真正发生
三、英语学科深度学习在培养英语写作能力方向的实践探索
    （一）以思维导图为载体，指导学生自主落实语篇的深度学习
    （二）灵活运用所学基本词汇、短语，在应用中深化写作训练
    （三）深度研究英语基础语法，围绕英语句子的核心——动词巧发力
    （四）以读促写，注重素材积累，以仿写、改写等多种方式开阔学生视野



本文编号：4052063