协同培养模式下卓越法律人才质量保障体系的完善
发布时间:2025-05-07 02:02
卓越法律人才协同培养质量保障体系的建设应秉承以学生为中心的理念,在深刻认识到现行质量保障体系不足的基础上,构建和完善教师激励机制、课程体系、评估机制、协同育人机制等,既是完善卓越法律人才协同培养质量保障体系的基本思路,也是其核心建设内容。
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 卓越法律人才培养质量保障体系理念之矫正
2 现行卓越法律人才协同培养质量保障体系的不足
2.1 教师参与卓越法律人才协同培养的动力不足
2.2 法学专业课程体系设置不合理
2.3 人才评估机制实效有限
2.4 协同培养机制不健全
3 卓越法律人才协同培养质量保障体系的完善
3.1 构建推动教师参与卓越法律人才协同培养的激励机制
3.2 进一步完善课程体系
3.3 进一步优化评估机制
3.4 进一步完善协同育人的长效机制
4 结束语
本文编号:4043430
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 卓越法律人才培养质量保障体系理念之矫正
2 现行卓越法律人才协同培养质量保障体系的不足
2.1 教师参与卓越法律人才协同培养的动力不足
2.2 法学专业课程体系设置不合理
2.3 人才评估机制实效有限
2.4 协同培养机制不健全
3 卓越法律人才协同培养质量保障体系的完善
3.1 构建推动教师参与卓越法律人才协同培养的激励机制
3.2 进一步完善课程体系
3.3 进一步优化评估机制
3.4 进一步完善协同育人的长效机制
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