基于翻转课堂的审计数字化教材编制模式探讨

发布时间：2025-06-24 03:21

　　 在信息化潮流的推动下,"审计学"这门课程可以尝试采用翻转课堂这种教学模式,而编制审计数字化教材是其首要的强有力的支撑,对促进信息化教学提供了新思路,因此,编制基于翻转课堂的审计数字化教材是必然趋势。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的基本理论
    （一）主张先学后教，自主学习与合作学习相结合的理念
    （二）教学主体具有多元性、协商性
    （三）评价方式多元化
    （四）教学资源存在集成、共享、多样化的特点
二、数字化教材的产生
三、审计教材数字化的必要性
四、审计数字化教材的编制模式
    （一）数字化教材的编制原则
        1. 习惯性原则
        2. 统一性原则
        3. 交互性原则
        4. 操作便捷性原则
        5. 安全稳定性原则
        6. 配色合理性原则
    （二）数字化教材设计
        1. 教学设计
        2. 结构设计
    （三）数字化教材的编制
        1. 编写脚本
        2. 准备素材
        3. 系统集成
    （四）数字化教材的测试与完成
        1. 测试
        2. 完成
    （五）数字化教材的评估与修改
    （六）数字化教材的应用推广
五、总结



本文编号：4052414