新中国七十年教学论的发展与启示

发布时间：2025-07-03 03:54

　　 新中国成立70年以来,教学论的发展可以分为四个时期:教学论曲折发展的时期(1949-1966)、教学论发展严重受挫的时期(1966-1976)、教学论初步发展的时期(1976-1999)、教学论深入发展的时期(1999-2019)。每个时期教学论呈现出不同的发展状况,也给了我们不同的启示。时至今日教学论应该反思现有问题、面向未来,为建构中国式教学论而努力奋斗。

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【文章目录】：
一、新中国成立七十年教学论发展的历程
    （一）1949-1966：教学论曲折发展的时期
    （二）1966-1976：教学论严重受挫的时期
    （三）1976-1999：教学论初步发展的时期
    （四）1999-2019：教学论深入发展的时期
二、新中国成立七十年教学论发展的启示
    （一）努力建构中国式教学论体系
    （二）努力关照中国的现实问题
    （三）努力促进教学论与其他学科的深度融合



本文编号：4055728