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论西藏高校民族团结教育系统及其长效机制的构建

发布时间:2018-03-30 11:53

  本文选题:西藏高校 切入点:民族团结教育 出处:《西藏大学学报(社会科学版)》2015年02期


【摘要】:民族团结是各族人民的生命线。西藏高校能否有效开展民族团结教育,关系到西藏地区的社会和谐稳定和国家安全。西藏高校民族团结教育系统,从静态看,由教育者、教育对象、教育媒介和教育环境四要素构成;从动态看,包括调研决策、实施执行、组织协调、评估反馈和应急预警五个运行环节。理顺关系、规范行为、沟通信息和建立保障是构建教育系统运行的长效机制的基本措施。
[Abstract]:Ethnic unity is the lifeline of the people of all ethnic groups. Whether Tibetan colleges and universities can effectively carry out ethnic unity education is related to social harmony, stability and national security in Tibet. From the dynamic point of view, it includes research and decision making, implementation, organization and coordination, evaluation, feedback and emergency warning, straightening out the relationship and standardizing behavior. The communication of information and the establishment of guarantee are the basic measures to construct the long-term mechanism for the operation of the education system.
【作者单位】: 拉萨师范高等专科学校;
【基金】:2013年度西藏高校人文社会科学研究项目“西藏普通高校民族团结教育的实证研究”(项目号:2013ZJRW23) 2014年度西藏高校思想政治教育重点课题“西藏高校民族团结教育长效机制研究”(项目号:SZZ201405) 2014年度教育部人文社会科学研究西藏项目“边疆民族地区大学生民族团结教育实证研究——以西藏新疆为例”(项目号:14XZJA710001)阶段性成果
【分类号】:G751

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1685800


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