父母协同教养及其对儿童发展的影响

发布时间：2018-03-30 14:30

  本文选题：协同教养　切入点：儿童发展　出处：《北京师范大学学报(社会科学版)》2017年04期

【摘要】：协同教养指在教养儿童的过程中,家庭中多名承担教养责任的成人相互协作所构成的联盟。在双亲家庭中,第一个孩子降生后,父母子系统从夫妻子系统中分化出来,形成父母协同教养关系。之后随着儿童的不断成熟,父母协同教养关系在婴儿期、学步期、童年期、青少年期虽然表现出不同特点,但对各年龄阶段儿童的发展均具有独特的贡献,任何年龄阶段的儿童都能从良好的协同教养关系中获益。未来研究可关注协同教养的稳定性、协同教养关系的扩展、协同教养与儿童发展的追踪研究等重要议题。
[Abstract]:Cooperative upbringing is an alliance of multiple adults in the family who are responsible for the upbringing of a child. In a two-parent family, after the birth of the first child, the parent subsystem is separated from the husband's wife system. After that, as the child matures, the parental cooperative rearing relationship shows different characteristics in infancy, toddler, childhood and adolescence. But it has a unique contribution to the development of children of all ages, and children of any age can benefit from a good cooperative upbringing relationship. Coordinated parenting and child development tracking research and other important issues.
【作者单位】： 北京教育学院学前教育学院;北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“父亲与母亲教养投入对青少年心理适应影响的比较研究”(AFA15199)
【分类号】：G78

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