江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径探索

发布时间：2017-04-11 07:08

  本文关键词：江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径探索，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：建国六十多年来,尤其是改革开放后,我国的医学教育事业发展迅速,已初步建立了包括学校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育的终身医学教育体系,培养出大批医学人才。我国的住院医师培养也逐渐步入规范化的轨道。 论文以江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建作为选题,全文分三部分。 第一部分是第一章,导言部分。提出“江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径构建”这一选题的研究背景,研究的必要性和研究的目的、意义,指出本文的研究对象、研究方法和研究路线,最后,对本选题的相关概念：毕业后医学教育、住院医师、住院医师规范化培养、江西住院医师规范化培养模式、临床基地管理路径进行阐述,并对构建住院医师规范化培养临床基地管理路径的意义进行分析。 第二部分是第二、三、四章。第二章从管理模式、管理机构,相关政策措施、培训过程、轮转制度、考核制度等方面介绍了美国、日本及我国台湾地区的住院医师培养制度,并对这些国家和地区进行了比较分析,以及国内其它省市的先进经验。第三章从规范临床基地管理路径、完善保障制度、推进软硬件建设、强化细节管理、确保规培质量等方面提出了江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建。第四章介绍江西省规培管理的实施概况,及其评价。 第三部分是第五章,总结和展望。指出本研究的创新之处和不足之处,小结论文的主要内容,并对江西省住院医师规范化培养临床基地的未来发展提出展望。
【关键词】：住院医师 临床基地 管理路径
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G724;R-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 第一章 导言10-25
• 1.1 研究背景及问题的提出10-13
• 1.1.1 研究背景10-12
• 1.1.2 问题的提出12-13
• 1.2 研究的必要性和研究的目的及意义13-16
• 1.2.1 研究的必要性13-15
• 1.2.2 研究的目的及意义15-16
• 1.3 研究对象、研究方法和研究路线16-18
• 1.3.1 研究对象16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.3.3 研究路线17-18
• 1.4 相关概念解析18-22
• 1.4.1 毕业后医学教育和继续医学教育18
• 1.4.2 住院医师和专科医师18-20
• 1.4.3 住院医师规范化培养20
• 1.4.4 江西住院医师规范化培养模式20-21
• 1.4.5 路径、管理路径、临床基地管理路径21-22
• 1.5 构建住院医师规范化培养临床基地管理路径的意义22-25
• 1.5.1 有利于促进医学的发展22-23
• 1.5.2 有利于提高卫生服务水平23
• 1.5.3 有利于医学人才与国际接轨23
• 1.5.4 有利于提高医院市场竞争力23-24
• 1.5.5 有利于推进医药卫生体制改革24
• 1.5.6 有利于提高临床基地管理水平24-25
• 第二章 住院医师规范化培养管理制度的国际国内比较25-38
• 2.1 以美国为代表的欧美国家住院医师培养管理制度25-28
• 2.1.1 管理模式25-26
• 2.1.2 相关措施和政策26
• 2.1.3 培养年限及过程26-27
• 2.1.4 轮转制度27
• 2.1.5 考核评价制度27-28
• 2.2 日本的住院医师培养管理制度28-30
• 2.2.1 管理模式28-29
• 2.2.2 相关措施和政策29
• 2.2.3 培养年限及过程29-30
• 2.2.4 轮转制度30
• 2.2.5 考核评价制度30
• 2.3 台湾地区的住院医师培养管理制度30-32
• 2.3.1 管理模式30-31
• 2.3.2 相关措施和政策31
• 2.3.3 培养年限及过程31
• 2.3.4 轮转制度31
• 2.3.5 考核评价制度31-32
• 2.4 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的比较32-35
• 2.4.1 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的共同点32-34
• 2.4.2 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的不同点34-35
• 2.4.3 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的启示35
• 2.5 我国部分省市临床基地管理的先进经验35-38
• 2.5.1 上海市基地管理经验35-36
• 2.5.2 福建省基地管理经验36-38
• 第三章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建38-49
• 3.1 规范临床基地管理路径38-41
• 3.1.1 基地医院管理路径38-40
• 3.1.2 专科基地管理路径40-41
• 3.2 完善保障制度41-44
• 3.2.1 完善相关政策41
• 3.2.2 完善基地管理制度41-44
• 3.3 推进软硬件建设44-45
• 3.3.1 加强培训基地建设44
• 3.3.2 建立住院医师规范化培养管理信息系统44
• 3.3.3 重视师资建设44-45
• 3.3.4 加强领导重视45
• 3.4 强化细节管理45-46
• 3.4.1 鼓励申报在职研究生45
• 3.4.2 规范评估考核45-46
• 3.4.3 科室轮转制度化46
• 3.4.4 丰富教学形式46
• 3.5 确保规培质量46-49
• 3.5.1 严格规培基地评审把关46-47
• 3.5.2 落实省卫生厅科教处的检查、评估47
• 3.5.3 重视学员评价47
• 3.5.4 积累先进经验47-49
• 第四章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的实施与评价49-58
• 4.1 江西省住院医师规范化培养的实施概况49-52
• 4.1.1 培训对象49
• 4.1.2 组织管理49-50
• 4.1.3 培训过程50
• 4.1.4 培训基地50
• 4.1.5 考试考核50-51
• 4.1.6 培训经费及人事关系51
• 4.1.7 培训与学位51-52
• 4.2 江西省住院医师规范化培养的现状调查52-55
• 4.2.1 问卷调查描述52
• 4.2.2 调查结果分析52-55
• 4.3 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的评价55-58
• 4.3.1 理论学习氛围不浓厚55-56
• 4.3.2 配套政策不完善56
• 4.3.3 基地建设不规范56
• 4.3.4 评估考核执行不力56-57
• 4.3.5 师资建设被忽视57
• 4.3.6 管理不到位,信息系统未建立57
• 4.3.7 其它问题57-58
• 第五章 总结与展望58-60
• 5.1 总结58-59
• 5.1.1 研究成果的创新及推广58
• 5.1.2 研究的不足之处58-59
• 5.2 研究展望59-60
• 致谢60-61
• 参考文献61-64
• 附件64-70
• 攻读学位期间的研究成果70

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 唐国瑶;我国住院医师培养模式的研究[D];华东师范大学;2006年

  本文关键词：江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径探索，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：298565