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东胜区青少年社区教育管理现状及对策研究

发布时间:2017-04-11 09:15

  本文关键词:东胜区青少年社区教育管理现状及对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:近年来,我国的社会结构发生了重大变化,社区的地位与作用日益明显,成为了社会成员们的重要活动舞台,青少年们也生活在社区中,社区与青少年成长息息相关。我们知道,青少年要想在德、智、体、美、劳各方面均衡发展,只有学校和家庭教育是远远不够的,社区教育是必不可少的。在素质教育为主的大环境下,青少年社区教育地位日益重要,青少年社区教育管理工作由谁负责管理,怎样加强管理已成为亟待解决的重要问题。 鄂尔多斯东胜区近几年的社会、文化发展非常迅速,但社区建设相对滞后,青少年社区教育也只是刚刚起步,且存在诸多问题,如政策制度方面、师资队伍方面、经费来源方面、课程设计方面等等都是急需解决的。本文通过文献查阅、问卷调查和个别访谈的方式收集资料,对青少年社区教育的基本理论和国内外研究做了进一步的梳理与简述,同时在分析东胜区青少年社区教育管理发展状况的基础上,提出了一些进一步完善和改进的策略,期望能对东胜区的青少年社区教育及其管理工作在理论上进行探索,实践工作中支持,最终推动青少年社区教育工作健康良性发展。 论文主要包括四部分: 第一部分主要说明了课题的研究背景和研究意义,对国内外的相关研究作了简述,并提出了本文的研究思路和研究方法。 第二部分在简述了东胜区基本情况和东胜区社区教育管理目前取得的成绩。 第三部分查找了东胜区青少年社区教育管理工作存在的问题,并分析了产生问题的原因。 第四部分,以东胜区青少年社区教育发展模式为基础,提出了适合东胜区的一些可持续发展策略,包括制定青少年社区教育发展规划、规范相应的制度建设、筹措经费、培训管理人员队伍、开展多项符合青少年身心发展特点的教育课程等等。
【关键词】:东胜区 青少年社区教育 青少年社区教育管理
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G77
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 一、引言8-16
  • (一) 问题的提出8-9
  • (二) 研究目的和研究意义9-10
  • (三) 研究思路和研究方法10-11
  • 1. 研究思路10
  • 2. 研究方法10-11
  • (四) 国内外相关文献综述11-16
  • 1. 相关概念界定11-13
  • 2. 境内外青少年社区教育管理发展状况综述13-16
  • 二、东胜区青少年社区教育管理现状调查与分析16-19
  • (一) 东胜区基本情况16
  • (二) 东胜区青少年社区教育管理的发展状况16-19
  • 1. 五点半课堂的产生16-18
  • 2. 五点半课堂的实施18-19
  • 三、东胜区青少年社区教育管理存在的问题与成因分析19-26
  • (一) 东胜区青少年社区教育管理存在的问题19-22
  • 1. 居民认识不够,缺乏信任19
  • 2. 经费不足,来源单一19-20
  • 3. 志愿者队伍不稳定,流动性较大20-21
  • 4. 活动内容简单,青少年不够满意21-22
  • 5. 管理部门不明确,教育功能受限制22
  • (二) 成因分析22-26
  • 1. 地方政府对青少年社区教育的发展重视程度不够23-24
  • 2. 社区内资源不能得到充分利用,影响青少年社区教育主体发展24-25
  • 3. 缺乏法律保障为青少年社区教育保驾护航25-26
  • 四、东胜区青少年社区教育管理工作可持续发展的策略26-33
  • (一) 制定青少年社区教育发展规划26
  • 1. 政府间接性参与青少年社区教育26
  • 2. 社区自身加强建设,制定青少年社区教育发展规划26
  • (二) 规范青少年社区教育管理相应的制度建设26-28
  • 1. 建立健全社区教育管理制度,提升服务水平26-27
  • 2 筹措经费是青少年社区教育管理工作正常开展的经济保障27-28
  • (三) 健全和培训东胜区青少年社区教育工作管理人员队伍28-29
  • 1. 青少年社区教育管理人员队伍的管理策略28
  • 2. 青少年社区教育教师志愿者队伍的管理策略28-29
  • 3. 两支队伍的激励政策29
  • (四) 开展多项符合青少年身心发展特点的教育课程29-31
  • 1. 道德课程29-30
  • 2. 心理辅导课程30
  • 3. 拓展探究课程30-31
  • 4. 社会服务类课程31
  • 5. 课业辅导31
  • (五) 处理好青少年社区教育管理中其它问题31-33
  • 1. 积极协调企业,参与青少年社区教育31
  • 2. 设立社区青少年教育委员会31
  • 3. 构建社区、学校、家庭三方合作的社区教育体系31-32
  • 4. 青少年社区学习活动场所建设要规范32-33
  • 五、总结33-34
  • 参考文献34-37
  • 附录37-42
  • 致谢42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕杰;社区青少年文化需求与文化建设[J];北京青年政治学院学报;2004年03期

2 吴宏志;社区青少年工作的实践与思考[J];广东青年干部学院学报;2001年03期

3 富吉祥;;我国政府购买服务中的问题及对策[J];经营管理者;2011年08期

4 汤新华;;美国学校与社区的互动及其启示[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2008年05期

5 胡本春;;社区教育中政府职能定位的理论思考[J];江东论坛;2011年04期

6 王斌;;关于“社区青少年教育活动”的思考[J];考试周刊;2007年18期

7 周盈英;张林;;谈宁波社区青少年教育模式中的“四点钟学校”[J];宁波教育学院学报;2010年04期

8 张湘豫;浅谈城市社区青少年教育[J];洛阳工学院学报(社会科学版);2000年S1期

9 冯博雅;杨艳秋;;青少年社区教育的探索——以“小天使行动”为例[J];社会工作;2007年07期

10 汤海明;;当前我国城市社区教育管理体制构建初探[J];职教论坛;2009年13期


  本文关键词:东胜区青少年社区教育管理现状及对策研究,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:298783

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