精神科人文关怀护理叙事教学网站的建立及应用效果评价

发布时间：2021-04-15 21:32

　　背景精神障碍患者及家属在院期间负性情绪明显,对精神科人文关怀护理需求强烈,但现阶段我国精神科护士人文关怀能力不足,呈现出与精神障碍患者及家属的多样化人文需求不相适应的现状,故急需寻找一种有效的精神科人文关怀护理教学方式进行精神科护士的人文关怀能力培养,以满足患者及家属的人文需求;叙事教学作为一种良好的人文关怀护理教学策略,在精神科护士的人文关怀护理教学中少有实践,需在后续的研究中进行应用评价。目的构建一个精神科人文关怀护理叙事教学网站,并在精神科护士的人文关怀护理教学中进行应用评价,以期为精神科护士的人文关怀护理教育探寻新的途径。方法1.建立精神科人文关怀护理叙事教学网站。本网站基于谢幼如教授提出的专题学习网站的组成设置及设计策略指导下进行建立,其过程包括“素材库的建立”、“网站网页设计”、“教学程序设计”、“教学参考编写”4个部分。在素材库的建立中,使用人文事件访谈法、参与式观察法、文献检索法收集精神科人文关怀相关事件、视频、图片及文学作品,经精神科护理专家基于护士人文关怀品质结构模型进行素材内容审议后,进行素材筛选和素材库主题框架设置;在网站网页设计中,基于“凡科在线建站平台”的基... 

【文章来源】：新乡医学院河南省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

护理时点教学子网页3级模块设置图

33统Logo为漫画型双手捧心造型，表达精神科护士对患者的心灵呵护以及精神科护士全心全意为患者的健康服务两层含义。首页加入轮播多图功能，滚动播放端庄护士礼仪图片和优美风景图片，带给用户视觉美的欣赏。在各子页中其内容的展示均为图文形式，将枯燥的文字搭配优美的图片，以增加用户的阅读乐趣。主页界面及护理时点教学子网页3级模块设置见图4、图5。图5护理时点教学子网页3级模块设置图图4网站主页示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]衡阳市中职护生人文关怀能力现状及其影响因素研究[J]. 唐桂丹,唐鉴,张燕,高红,蒋佩佩.  中西医结合护理(中英文). 2020(10)



本文编号：3140121