农村留守儿童家庭教养方式的个案研究

发布时间：2017-04-25 03:15

  本文关键词：农村留守儿童家庭教养方式的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：家庭孩子生活的最初场所,也是孩子的第一课堂,它对孩子的发展有着长远深刻的影响。家长的思想观念、行为习惯、教养方式等对孩子的身心发展、性格形成和价值观的养成等都有着潜移默化的影响。随着我国经济的发展,大批农民纷纷涌向城市,把孩子留给家里的老人代为照顾,大批孩子成为留守孩子,由此也产生了留守孩子的教育问题。其中孩子的家庭教养问题最为关键,这不仅关乎孩子的健康成长,也关乎我国教育的进步和社会的稳定。本文主要从家庭教养的视角出发,针对一个农村留守儿童Y同学的家庭教养实际情况进行专门研究,通过观察和访谈,搜集第一手资料对Y同学的家庭教养方式进行描述和分析。首先是绪论部分,主要包括选题缘由、研究意义、研究综述、核心概念、研究方法和研究对象的选择。第一部分主要介绍Y同学的家庭基本情况、Y同学的家庭教养方式类型和特点。第二部分分析了家庭教养方式对Y同学产生的影响,主要从Y同学的家长、他身边的重要他人、Y同学自己和“我”四个方面分别探讨Y同学的性格特点。第三部分是影响Y同学家庭教养方式的因素分析,主要从Y同学的家庭环境、家长的文化素养和Y同学对家长的看法三个方面来分析。第四部分为研究结论和研究反思,农村留守儿童安全的需要和爱与归属的需要最为迫切,良好的家庭教养是促进农村留守儿童社会化的主要动因,作为留守儿童的家长应多关心孩子、陪伴孩子。
【关键词】：留守儿童 家庭教养方式 个案研究
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-24
• 一、选题缘由10-11
• 二、研究意义11
• （一）理论意义11
• （二）现实意义11
• 三、相关研究综述11-20
• （一）农村留守儿童的研究综述11-17
• （二）家庭教养方式的研究综述17-20
• 四、核心概念的界定20-21
• （一）留守儿童20-21
• （二）家庭教养方式21
• 五、研究方法21-23
• （一）文献法21-22
• （二）个案研究法22
• （三）质的方法22-23
• 六、研究对象的选择23-24
• 第一章 农村留守儿童Y同学的家庭教养方式24-34
• 一、Y同学个人和家庭的基本情况24-25
• （一）Y同学个人的基本情况情况24-25
• （二）Y同学家庭的基本情况25
• 二、Y同学父母的教养方式25-30
• （一）总爱管着孩子26-28
• （二）用物质对孩子进行补偿28-29
• （三）认为学习成绩最重要29-30
• 三、Y同学爷爷奶奶的家庭教养方式30-34
• （一）舍不得让孙子吃苦30-31
• （二）只求孙子吃饱穿暖、健康平安31-32
• （三）教育是学校的事32-34
• 第二章 农村留守儿童Y同学的家庭教养方式对Y同学产生的影响34-48
• 一、家长眼中的Y同学34-37
• （一）听话的好孩子34-35
• （二）爱哭、倔强35
• （三）不讲卫生、身体瘦小35-37
• 二、他人眼中的Y同学37-40
• （一）喜欢撒谎37
• （二）不爱说话、不够勇敢37-40
• （三）爱玩、成绩较差40
• 三、Y同学眼中的自己40-44
• （一）个性品质总体良好40-42
• （二）“我”比不上别人42-43
• （三）简单的家务活都会干、对自己期望不高43
• （四）不喜欢劳动、零花钱较多43-44
• 四、“我”眼中的Y同学44-48
• （一）Y同学在家里的一天44-47
• （二）Y同学的日记47-48
• 第三章 影响Y同学家庭教养方式的因素48-59
• 一、Y同学的家庭环境48-53
• （一）Y同学的家庭关系48-51
• （二）Y同学的家庭经济状况51-52
• （三）父母的职业52
• （四）家长对Y同学的期望52-53
• 二、Y同学家长的文化素养53-54
• （一）Y同学父母的文化水平53
• （二）Y同学爷爷奶奶的文化水平53-54
• 三、Y同学对家长教养方式的感受54-59
• （一）父母太Up嗦，，与爷爷奶奶有代沟55-56
• （二）理解家长的同时又不认同他们的行为56-59
• 第四章 分析与结论59-65
• 一、理论分析59-60
• （一）家庭教养关乎孩子农村留守儿童的社会化发展59
• （二）农村留守儿童安全的需要和爱与归属的需要最为迫切59-60
• 二、基本研究结论60-62
• （一）良好的家庭教养方式的基本条件60-61
• （二）良好的家庭教养是农村留守儿童社会化的主要动因61-62
• 三、对本研究过程的反思62-65
• （一）研究过程中的重点和难点62-63
• （二）研究者的自我反思63-65
• 结束语65-67
• 参考文献67-70
• 附录一：访谈提纲70-73
• 附录二：攻读研究生期间公开发表的论文73-74
• 致谢74

【参考文献】

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本文编号：325528