少数民族干部培养机制研究

发布时间：2017-04-25 05:18

  本文关键词：少数民族干部培养机制研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：少数民族干部的培养问题是关系到国家统一、社会稳定、经济发展的重大问题。党和国家历来都比较重视少数民族干部的培养,新中国建立至今,在培养和选拔少数民族干部过程中,党和政府从我国的基本国情出发,制定了一系列培养政策,并在实践中对培养途径不断探索、不断创新,培养出一批优秀能干的少数民族干部,从而确保党的方针、政策能顺利实现。在长期实践过程中,党和政府在培养和选拔少数民族干部方面已经有了一整套完整的政策。 经过长期的努力,党和国家在培养少数民族干部工作方面已经取得了一定的成绩,但是在改革开放以来特别是社会主义市场经济高度发展的今天,少数民族干部培养中存在的问题也逐渐显现出来,诸如干部素质不高、综合业务能力不强、干部结构不合理等问题。这些缺陷严重阻碍了民族地区经济文化事业的发展,再加上民族地区最近几年“难引人才、难留人才”的现象较为严重,使得少数民族地区本身所具有的丰富自然资源难以得到开发和利用。所以培养出一批得才兼备的少数民族干部至关重要,然而,在培养民族干部过程中,关键是要建立一套完善适应于少数民族干部的培养机制,才能真正解决少数民族干部培养及民族地区存在的现实问题。历史已证明,少数民族干部无论是在抗日战争时期、解放战争时期还是在社会主义发展时期都作出过重大贡献,因此,抓好少数民族这项培养工作对于国家统一、社会稳定、民族团结繁荣都有着伟大的现实意义。 本文从全面角度分析研究该课题的背景和意义,在前人对少数民族干部培养及机制研究的基础上,整理收录相关资料,分析当前我国少数民族干部培养及其机制建设所存在的问题,及产生问题的原由,其中,干部选拔欠缺公平、培养模式单一、人才外流是当前民族干部培养机制存在的主要问题。针对这些问题,本文提出了可能改善当前民族干部及培养状况的策略,以期为我国少数民族干部培养选拔机制改革提供一些参考。
【关键词】：民族地区 少数民族干部 培养理论 培养机制
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D633;G726
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 引言9-17
• 1.1 论文选题背景及意义9-11
• 1.1.1 论文选题背景9
• 1.1.2 论文选题意义9-11
• 1.2 国内研究现状11-12
• 1.3 本研究的目标、主要内容和方法12-15
• 1.3.1 本研究目标12-13
• 1.3.2 本研究内容13-15
• 1.3.3 拟采取的研究方法15
• 1.4 研究的创新与不足15-17
• 1.4.1 研究的创新之处15
• 1.4.2 研究的不足之处15-17
• 第2章 少数民族干部培养概念及其理论基础17-29
• 2.1 相关概念17-20
• 2.1.1 少数民族干部17-18
• 2.1.2 少数民族干部培养18-20
• 2.2 相关基础理论20-29
• 2.2.1 中国共产党对少数民族干部培养理论20-24
• 2.2.2 和谐理论24-26
• 2.2.3 公平理论26
• 2.2.4 需求层次理论26-29
• 第3章 少数民族干部培养的现状分析29-37
• 3.1 培养和选拔少数民族干部取得的成绩29-31
• 3.1.1 少数民族干部数量的增加29-30
• 3.1.2 少数民族干部素质的提高30
• 3.1.3 民族干部结构不断完善30-31
• 3.1.4 少数民族干部培养方式日益完善31
• 3.2 存在的主要问题31-37
• 3.2.1 少数民族干部数量不足32-33
• 3.2.2 文化素质偏低33
• 3.2.3. 政治素质偏低33-34
• 3.2.4 知识结构单一34
• 3.2.5 干部结构不合理34-37
• 第4章 少数民族干部培养机制现状37-45
• 4.1 制定相应的培养政策37-39
• 4.1.1 建立独特的培育政策38
• 4.1.2 少数民族高层次骨干人才计划的推广38-39
• 4.1.3 推广职业教育39
• 4.1.4 不断完善在职培训39
• 4.2 当前我国培养少数民族干部机制面临的问题39-42
• 4.2.1 教育方面的投资不足39-40
• 4.2.2 培养和任用机制还不够完善40-42
• 4.3 民族人才外流现象较为严重42-45
• 4.3.1 政府的政策因素42-43
• 4.3.2 民族地区高校的内部因素43-45
• 第5章 少数民族干部培养机制建设45-53
• 5.1 建立公开平等、竞争选拔任用机制45-46
• 5.2 建立科学合理的教育培养机制46-47
• 5.3 建立合理、独特的考核激励机制47-48
• 5.4 建立有效、严密、具体的监督机制48-49
• 5.5 建立广泛、深入交流挂职锻炼的机制49-50
• 5.5.1 民族干部挂职锻炼49-50
• 5.5.2 单位内部岗位交流及轮换50
• 5.6 建立完善的保证机制50-51
• 5.6.1 强有力的政策后盾50-51
• 5.6.2 建立强有力的组织保证51
• 5.6.3 优厚的工资福利待遇保证51
• 5.7 建立人才引进机制51-53
• 结论53-55
• 参考文献55-57
• 致谢57-59
• 攻读硕士学位期间研究成果59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：325712