大学生社会主义核心价值观认同感研究——基于少数民族大学生视角

发布时间：2025-05-29 03:10

　　 少数民族大学生社会主义核心价值观认同感一直受到高校思想政治工作的高度重视。意识形态因素、社会因素、学校因素和个人因素是影响少数民族大学生社会主义核心价值观认同的主要影响因素,通过教学方法改革、价值理念的重点培育以及互联网的充分利用等路径可以培育少数民族大学生的核心价值观的认同。通过梳理少数民族大学生社会主义核心价值观认同感培养和教育的重要意义,提出高校应注重完善理论基础、引导学生树立心理认同、培养学生认同感的归属意识、强化认同感爱国思想的具体措施,从而为提高少数民族大学生社会主义核心价值观认同感提供参考。

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【文章目录】：
一、少数民族大学生社会主义核心价值观认同感影响因素
    (一) 意识形态因素
    (二) 社会因素
    (三) 学校因素
    (四) 个人因素
二、培育少数民族大学生社会主义核心价值观认同感的路径
    (一) 实现高校思政课将理论与实践有机结合的教学方法改革
    (二) 将“爱国”“和谐”“友善”等价值理念作为培育重点
    (三) 充分认识网络时代信息传播多元文化的时代特点
三、少数民族大学生社会主义核心价值观认同感的重要意义
    (一) 以国家角度为出发点, 有助于实现民族地区的社会稳定和民族团结
    (二) 以社会角度为出发点, 有助于增强民族认同和文化认同, 滋养家国情怀
    (三) 以个人角度为出发点, 有助于少数民族大学生思想政治教育内化过程的形成
四、少数民族大学生社会主义核心价值观认同感的构建措施
    (一) 加强少数民族大学生社会主义核心价值观认同感的理论基础
    (二) 树立少数民族大学生社会主义核心价值观的心理认同
    (三) 增强少数民族大学生社会主义核心价值观的归属意识
    (四) 强化少数民族大学生社会主义核心价值观的爱国思想
五、结语



本文编号：4048632