德国全纳教育现状分析、实施障碍及消解路径探索

发布时间：2025-06-03 23:30

　　 全纳教育的实施对于人权保护和教育公平具有重大意义。研究通过分析德国各教育阶段和各联邦州近十年的全纳教育数据,发现德国全纳教育程度与教育层次呈负相关,各联邦州之间全纳教育程度差异较大。德国全纳教育存在的主要障碍有:民众和学界对全纳教育概念的认识模糊、多轨制基础教育体系导致全纳教育缺乏连续性、教师全纳素养水平较低。对此,德国政府实施了系列改革举措。基于障碍分析,提出以下路径思考:引导本土化主流全纳观形成、多角度认识教育质量和精英教育、适应性调整多轨制基础教育体系、培养教师的全纳素养。

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【文章目录】：
一、德国全纳教育现状
二、德国全纳教育的实施障碍
    （一）民众和学界对全纳教育概念的认识模糊
    （二）多轨制基础教育体系导致全纳教育缺乏连续性
    （三）教师全纳素养水平较低
三、德国全纳教育障碍消解的路径探索与思考
    （一）本土化主流全纳观的形成
    （二）对教育质量和精英教育的多元认知
    （三）多轨制基础教育体系的适应性调整
    （四）教师全纳素养的培养



本文编号：4048976