民族地区职业教育补偿:历史回顾与现实使命

发布时间：2017-07-18 12:28

  本文关键词：民族地区职业教育补偿:历史回顾与现实使命

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【摘要】：我国民族地区职业教育补偿经历了补偿缺乏体系期、补偿体系初建期、补偿体系渐趋完善且民族地区职业教育受到重视期三个阶段。转型期的经济发展、文化发展和社会发展对职业教育提出了新要求,然而,在民族地区职业教育发展现实中存在着严重的入口溢出、过程溢出和出口溢出等新问题,这进一步加剧了民族地区职业教育发展的压力,为此需要民族地区职业教育树立均衡发展、可持续发展、内源性发展的新理念,最终实现民族地区职业教育补偿转型。
【作者单位】： 重庆市教科院职成教研究所;重庆市教育考试院;西南大学;
【关键词】： 民族地区 职业教育 教育补偿
【基金】：全国教育科学“十二五”规划课题“深入实施西部大开发背景下的高等职业教育发展战略研究”(编号:BIA100070)之子课题“深入实施西部大开发战略对高职教育的需求研究”,主持人:朱德全
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 民族地区职业教育补偿是我国一项重要的教育政策举措。在我国民族教育的历史上,民族地区职业教育补偿政策先后经历了补偿缺乏体系期、补偿体系初建期、补偿体系渐趋完善且民族地区职业教育受到重视期三个阶段,并取得了良好的成效。然而,在新的历史时期我国经济、社会、文化面

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