刘三姐文化的传播价值与活动设计——地域文化在对外汉语教学中的融入案例

发布时间：2025-06-20 04:12

　　 地域文化是中华文化的重要组成部分,包含着鲜明的地域特性。将饱含地域特色的代表性文化资源融入对外汉语教学之中,不仅可以凸显独特的地域文化符号内涵,而且有利于激发学生学习兴趣、丰富语言学习内容和形式,对于增进跨文化交流,也具有实践意义。本文旨在探究广西刘三姐文化在对外汉语教学中的应用问题,尝试将"刘三姐"这一地域文化符号添加到对外汉语教学活动中,在学习内容与学习形式上同时丰富语言教学,借助地域文化的独特魅力激发留学生汉语学习兴趣,通过教学促进广西和东盟国家跨文化交流,提升留学生对中国文化的认同度。本文为地域文化融入对外汉语教学提供了活动设计的案例与思路。

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【文章目录】：
一、地域文化之于对外汉语教学的意义
二、刘三姐文化内蕴及表现形式
三、刘三姐文化融入对外汉语教学的意义
    (一)凸显地域文化符号
    (二)激发留学生学习兴趣
    (三)丰富语言学习内容与形式
    (四)通过教学促进广西和东盟国家跨文化交流
四、刘三姐文化体验活动设计



本文编号：4051407