对泰汉语初级综合课《一个好建议》教学设计

发布时间：2025-06-18 23:53

　　近年来,随着“汉语热”以及中泰关系的友好发展,汉语教学在泰国得到了快速发展。同时,越来越多对外汉语教师加入到了泰国汉语教师队伍当中,这也有力的促进了泰国汉语教学的发展。在泰国汉语课堂教学中,综合课占据着主导地位。因此,进行综合课课堂教学设计研究就显得十分重要。鉴于此,本文在对外汉语教学和学习相关理论的指导下,结合自己赴泰教学实践,以初级汉语水平高三学生为教学对象,以《体验汉语4》第四课《一个好建议》为例,在对教学环境,教学对象,教材充分分析的基础上,尝试对对外汉语初级综合课教学设计进行研究。本文主要包括五部分内容:第一章是绪论。主要阐述了本论文的研究背景和意义,以及与本论文相关的国内外研究现状、研究目的和研究方法。第二章是《一个好建议》教学设计前端分析。前端分析主要从理论基础、教学原则、教学对象、教学环境和所用教材等方面进行分析,为教学设计方案提供理论和实践支撑。本论文在对外汉语相关理论的指导下,坚持以学生为中心的相关教学原则,以初级汉语水平学习者为教学对象,结合教学环境和学习者当前汉语水平,选用了贴近学生生活的教材《体验汉语4》。第三章是《一个好建议》的具体教学设计。主要从教学设计方案...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景与意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究目标
    1.4 研究方法
第二章 《一个好建议》教学设计前端分析
    2.1 研究理论基础
        2.1.1 语言学理论基础
        2.1.2 教育学理论基础
        2.1.3 心理学理论基础
    2.2 教学原则
    2.3 教学环境分析
        2.3.1 区域环境分析
        2.3.2 学校环境分析
    2.4 教学对象分析
        2.4.1 汉语水平
        2.4.2 学习动机
        2.4.3 学习风格
    2.5 教材分析
第三章 《一个好建议》教学设计
    3.1 教学目标
    3.2 教学内容
    3.3 教学重点和难点
    3.4 教学方法
    3.5 《一个好建议》具体教学流程
第四章 评估与反思
    4.1 教学评估
    4.2 教学反思
结语
参考文献
附录
    附录1：课文
    附录2：学生个人信息情况调查表
    附录3：坤那提中学教师评估调查表
致谢



本文编号：4050531