教育自传中的个人知识：关于“好教师”的调查研究

发布时间：2017-10-10 17:14

  本文关键词：教育自传中的个人知识：关于“好教师”的调查研究

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【摘要】：研究"好教师"的特征可以通过多种途径。研究者既可以直接观察教师的行为,也可以阅读教师本人撰写的专业论文,但真正有效的路径是让教师讲述自己的教育自传或个人生活史,让有关"好教师"的个人知识在教师的个人生活史的叙述中间接地显露出来。从大量的教育自传中,本研究得出基本结论认为:好教师有两个基本特征,一是那个教师"对我好";二是那个教师"有激情"。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【关键词】： 教师 个人知识 教育自传
【分类号】：G451
【正文快照】： 在学校教育实践中，可见的事实是:某些教师被学生喜欢，，某些教师被学生厌恶。本研究将那些被学生喜欢并引起积极教育效果的教师成为“好教师”。本研究的途径是让教师撰写教育自传，通过教师的教育自传来探查教师心目中有关“好教师”的个人知识。一、研究的假设与方法:在教

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本文编号：1007582