高中生对父母的依恋与学业成就和自尊的关系

发布时间：2017-12-16 11:36

  本文关键词：高中生对父母的依恋与学业成就和自尊的关系

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【摘要】：目的:探讨高中生对父亲和母亲的依恋与学业成就和自尊的关系。方法:使用关系问卷(RQ)、亲密关系经历量表(ECR)、自尊量表(SES)和自评学业成就对四个地区的高中生施测。结果:①方差分析发现,对父亲倾注型依恋被试的学业成就得分显著的低于对父亲轻视型依恋被试的学业成就得分(P0.01)。②相关分析的结果显示,对父亲的依恋回避、依恋焦虑及孩子的自尊与孩子的学业成就之间均有显著的正相关(r分别为0.195,0.166和0.325);③回归分析的结果说明对父亲的依恋回避可以预测孩子的学业成就。结论:对父亲的依恋回避和依恋焦虑可以预测高中生的自尊和学业成就。
【作者单位】： 北京大学心理学系 北京大学心理学系 北京大学心理学系 北京大学心理学系
【分类号】：B844.2
【正文快照】： Bowlby提出了一个综合了精神分析、习性学、认知发展和系统论、控制论等观点的崭新的依恋理论[1]。Bowlby认为,依恋关系的工作模式是一种认知/情感性的构造,是在婴儿/孩子与父母行为交互作用的过程中发展起来的对他人和自我的一种心理表征。此模式是一种相对稳定的构造,它操

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本文编号：1295902