南非教师教育政策的变革及其启示

发布时间：2017-12-21 02:10

  本文关键词：南非教师教育政策的变革及其启示　出处：《比较教育研究》2008年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：20世纪90年代以来,在南非社会民主化进程中,南非教师教育发生了急剧而复杂的变革,教师教育政策相继出台,但由于政府政策与现实相脱离,很多政策实施效果不佳,给教师造成负担。为协调现有各项政策措施,解决南非教师短缺和教师培训落后等问题,南非政府制定了《南非教师教育和教师发展国家政策框架》。本文分析了南非教师教育政策的变革,其中有很多值得我们借鉴和思考的经验。
【作者单位】： 浙江师范大学非洲研究院;
【基金】：教育部“非洲高等教育国别研究工程”的阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 种族隔离制度下南非教师教育在管理上高度分权。到1994年，有19个教育部门主管教师教育，大学和技术学院负责培养中学教师，在中央政府管辖之下;教育和培训学院负责培养小学教师，在省政府管辖之下。教师教育机构依照种族界限严格划分，②资源分配不均衡，，各个教师教育机构在

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本文编号：1314268