学校团体心理教育活动探析

发布时间：2018-01-09 23:15

  本文关键词：学校团体心理教育活动探析　出处：《教育科学研究》2008年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：团体心理教育活动是学校心理教育的重要形式。团体心理教育活动的关键是对学生进行有效的心理辅导,其辅导方式体现在认知与行动并进、认知与体验联动、认知与反思相伴、认知与建构共存等方面,主要表现为上课式、班会式、集会式和诊断式等四种类型。
[Abstract]:Group psychological education activities are an important form of psychological education in schools. The key of group psychological education activities is to provide effective psychological guidance to students, which is reflected in the simultaneous development of cognition and action, and the linkage between cognition and experience. The coexistence of cognition and reflection, the coexistence of cognition and construction are mainly manifested in four types: class type, class type, assembly type and diagnostic type.
【作者单位】： 江南大学教育学院 江南大学教育学院
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2006/01/170) 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“本土化心理健康教育原理与操作研究”(07SJD880066)成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 在学校情境中,心理教育主要是在活动中进行,而心理教育活动又主要是以团体的方式运作,因此,探索团体心理教育活动(简称团体活动)是开展心理教育的关键。“从社会心理学的观点看,要了解一个人,最好从他所属的团体去了解,要改变一个人,最好用团体的历程去改变,而使个人充分发展

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本文编号：1402918