基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例

发布时间：2018-03-31 19:16

  本文选题：网络课程建设　切入点：精品课程建设　出处：《现代教育技术》2008年07期

【摘要】：精品课程建设是国家为提高高等教育教学质量,实现优质教育资源共享所采取的一项重要举措。文章在界定教学交互概念的基础上,阐述了学习资源交互性的指标体系,对《现代教育技术》精品课程中的10门网络课程的教学交互设计情况进行了分析,并提出若干思考和建议。
[Abstract]:The construction of high-quality courses is an important measure taken by the government to improve the teaching quality of higher education and realize the sharing of high-quality educational resources.On the basis of defining the concept of instructional interaction, this paper expounds the index system of the interaction of learning resources, and analyzes the instructional interaction design of 10 network courses in the excellent course of Modern Educational Technology.Some thoughts and suggestions are put forward.
【作者单位】： 浙江师范大学教育信息技术研究所 浙江师范大学教育信息技术研究所 浙江师范大学教育信息技术研究所
【基金】：国家教育部“现代教育技术”国家精品课程项目成果。
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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相关会议论文 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：1692082