刍议教育人性论对实现教育幸福的启示
本文选题：教育的终极目的 + 教育人性论 ； 参考：《当代教育论坛(宏观教育研究)》2008年01期
【摘要】：幸福是教育的指向和终极目标,而真正教育幸福之实现须以人性为载体,顺应人性,经由人的本真自然搭建通往幸福彼岸的桥梁,亦即"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"。本文历数中外教育史上影响深远的人性论断,以期从中探寻通往教育幸福的路径。
[Abstract]:Happiness is the direction and ultimate goal of education, and the realization of true educational happiness must take human nature as the carrier, conform to human nature, and build a bridge to the other shore of happiness through the true nature of human beings.Practice is called teaching.This paper attempts to explore the path to the happiness of education through the profound human judgment in the history of education at home and abroad.
【作者单位】： 西南大学文化历史学院
【分类号】：G40
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：1743621
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