教室卫生评价指标的主成分分析

发布时间：2018-05-06 23:30

  本文选题：公共卫生 + 质量指标　； 参考：《中国学校卫生》2008年05期

【摘要】：目的分析《学校卫生监督综合评价》中教室评价指标间的构效关系,为修订该标准、促进教室卫生提供参考。方法使用主成分分析法分析沈阳市和平区6所中小学31个教室的主要卫生指标,对同一主成分的部分指标作相关分析。结果教室卫生主要指标可以分为4个主成分,依次为光照、外界影响、室内微小气候、课桌椅情况。人均面积与教室照明呈负相关,噪声与玻地比呈正相关。采光系数、玻地比权重增大,课桌椅符合率权重减小。结论评价的指标宜划分为4个维度,以光照为最主要的维度,并适当提高采光系数、玻地比的权重,减小课桌椅符合率的权重。
[Abstract]:Objective to analyze the structure-activity relationship between the comprehensive evaluation of school health supervision and the evaluation index of the classroom, and to provide reference for the revision of the standard and the promotion of classroom hygiene. Methods the main health indicators of 31 classrooms in 6 primary and secondary schools in Shenyang peace area were analyzed by principal component analysis. The main indicators can be divided into 4 main components, which are light, external, indoor microclimate, and desk chairs. The per capita area is negatively related to the classroom lighting, and the noise is positively related to the ground ratio. The light factor, the weight of the glass ground ratio and the weight of the table chair decrease. The index of the conclusion should be divided into 4 dimensions, which take light as the light. The most important dimension is to appropriately increase the daylight factor, the weight of the glass to ground ratio, and reduce the weight of the consistency of the desks and chairs.

【作者单位】： 辽宁省疾病预防控制中心营养食品与学校卫生监测所 辽宁省疾病预防控制中心营养食品与学校卫生监测所 辽宁省疾病预防控制中心营养食品与学校卫生监测所 辽宁省疾病预防控制中心营养食品与学校卫生监测所 辽宁省卫生监督所 中国医科大学儿少卫生教研室
【分类号】：G478.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1854397