卢梭人本主义自然教育思想浅析

发布时间：2018-05-25 08:28

  本文选题：卢梭 + 《爱弥儿》　； 参考：《海南大学学报(人文社会科学版)》2008年03期

【摘要】：卢梭以自然哲学为理论基础,形成了其人本主义特色的自然教育思想,主张顺应儿童的自然本性,根据儿童身心发展的不同阶段和特点因材施教。这些思想无疑是合理的,但他据此视天性为至上,抹杀教育的社会意义,由此而得出的教育目标——"自然人"必然是乌托邦式的空想。
[Abstract]:Rousseau took the natural philosophy as the theoretical basis, formed his humanism characteristic nature education thought, advocated to conform to the children's natural nature, according to the different stages and characteristics of the children's physical and mental development to teach according to their aptitude. These thoughts are no doubt reasonable, but he regards nature as the supreme and obliterates the social significance of education. Thus, the educational goal "natural person" must be a utopian dream.
【作者单位】： 海南医学院人文社会科学部
【分类号】：G40-09

【共引文献】

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本文编号：1932769