积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响

发布时间：2021-09-04 20:25

　　文章采取准实验设计的方法考查了积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。通过整群取样的方法对海南某大学的470名大学生进行准实验积极心理干预。采用实验前后测的方法了解积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。结果表明:（1）积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁产生显著影响。（2）积极心理干预能显著提高大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感,降低大学生抑郁症状。（3）积极心理干预对男生女生都有显著效果。（4）积极心理干预对大一、大二、大三学生都有显著的效果,尤其对大二、大三学生的干预效果更好。 

【文章来源】：首都师范大学学报(社会科学版). 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    (一) 对象
    (二) 研究工具
        1．大学生心理和谐量表
        2．抗逆力量表 (也称心理韧性量表，CD-RISC)
        3. 总体幸福感量表 (General Well-Being Schedule, GWB)
        4. 流调中心用抑郁量表 (CES-D)
    (三) 研究程序及步骤
    (四) 统计方法
三、结果
    (一) 共同方法偏差检验
    (二) 实验组心理和谐、抑郁、总体幸福感、抗逆力实验前、后测结果分析
    (三) 控制组心理和谐、抑郁、总体幸福感、抗逆力水平实验前、后测结果分析
    (四) 实验组控制组心理和谐、抑郁、总体幸福感、抗逆力实验前测结果比较
    (五) 实验组控制组心理和谐、抑郁、总体幸福感、抗逆力实验后测结果比较
    (六) 男生组女生组前后测各因子分的变化和比较
    (七) 不同年级前后测各因子分的变化和比较
四、讨论
    (一) 积极心理干预效果
        1．积极心理干预对总体幸福感和抑郁的影响
        2. 积极心理干预对心理和谐的影响
        3. 积极心理干预对抗逆力的影响
    (二) 研究价值与展望
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极心理干预是“新瓶装旧酒”吗?[J]. 段文杰,卜禾.  心理科学进展. 2018(10)
[2]大学生抑郁现状及其影响因素分析[J]. 霍珍珍,刘春雷.  校园心理. 2017(05)
[3]跨越个体与系统:青少年抗逆力研究的反思[J]. 张杰,何东侠.  当代青年研究. 2017(02)
[4]积极心理干预对抑郁症状大学生情绪及主观幸福感的影响[J]. 王健,刘书梅,张沛超,吴海艳,迟新丽.  中国特殊教育. 2016(11)
[5]抗逆力的跨文化研究[J]. Michael Ungar,王然,田国秀.  首都师范大学学报(社会科学版). 2015(02)
[6]心理弹性训练对高校贫困生心理健康的影响[J]. 杨艳.  中国学校卫生. 2015(02)
[7]大学生抗逆力的研究与思考——以贺州学院为例[J]. 杨玉相,蔡大武.  鸡西大学学报. 2015(01)
[8]大学生积极心理品质量表的编制[J]. 吴九君.  中国健康心理学杂志. 2014(11)
[9]元认知团体辅导对大学生心理和谐水平的干预效果[J]. 吴九君.  中国健康心理学杂志. 2014(07)
[10]基于积极心理健康教育思想的抑郁干预研究[J]. 王健,吴海艳.  中国特殊教育. 2014(03)



本文编号：3383951