新课程背景下问题教学信息化学习资源的设计

发布时间：2017-05-06 19:04

  本文关键词：新课程背景下问题教学信息化学习资源的设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 新课程背景下的问题教学是一种围绕问题情境,学生通过自主、探究、合作的方式解决问题的过程。问题教学在培养学生的问题解决能力方面有着其他教学不可比拟的优点,越来越受到一线教师的青睐,但是在实际的教学过程中,教师在运用问题教学的时候还是出现了不少问题,例如对问题教学含义的理解不当,实施过程中学习资源的缺乏和设计不当等。新课程强调学生通过自主、探究、合作的方式进行学习,因此,为学生准备好完备的学习资源是有效实施课堂教学的关键。随着信息技术的不断发展,信息化的学习资源在课堂教学中占有越来越重要的地位,一线教师如何利用已有的信息技术来设计满足学生发展的学习资源呢?本文就是从新课程和信息技术的角度探讨一种新的适合一线教师的信息化学习资源设计的模式。 本文在结构上共分为六个部分,前言部分主要探讨了选题的缘由、研究的方法和研究的意义;第一章要是对新课程理念的探讨;第二章是对问题教学理论以及新课程背景下问题教学的特点的阐述;第三章是探讨新课程背景下问题教学信息化学习资源设计的过程模式;第四章是案例分析;第五章是对现有信息技术利用的现状分析及问题教学提出的对信息技术的要求。
【关键词】：新课程 问题教学 信息化学习资源 信息技术
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 前言8-13
• 1.问题的提出8-9
• 2.关于研究方法9-12
• 3.本课题研究的意义12-13
• 第一章 新课程改革的背景与新课程的理念13-18
• 1.1 新课程改革的背景13-15
• 1.2 新课程的"新"15-18
• 第二章 问题教学的理论研究及新课程背景下的问题教学18-33
• 2.1 问题教学综述18
• 2.2 本体论意义下的问题教学研究18-29
• 2.3 新课程背景下教学领域视野中方法论意义上的问题教学29-33
• 第三章 新课程背景下问题教学信息化学习资源的设计33-51
• 3.1 设计的理论依据34-48
• 3.2 问题教学信息化学习资源设计的过程模式48-51
• 第四章 案例分析51-56
• 4.1.贾斯珀系列51-54
• 4.2.《信息技术》课程资源库54-56
• 第五章 新课程背景下问题教学信息化学习资源利用的现状及对信息技术提出的要求56-59
• 5.1 新课程背景下信息技术利用的现状56-57
• 5.2 信息技术展望57-59
• 总结59-60
• 参考文献60-62
• 读研期间发表的学术论文62-63
• 致谢63-64

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李浪;大学英语自主学习型多媒体教学软件的设计策略研究[D];西北师范大学;2010年

  本文关键词：新课程背景下问题教学信息化学习资源的设计，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：348951