信息化技术背景下高职机械制图课程教学模式研究

发布时间：2025-06-20 03:57

　　当今社会信息技术飞速发展,传统的机械制图教学不能很好地满足高职人才的社会需求,急需采用信息技术和机械制图课程深度融合的方式来提高教学效果。通过案例演示阐述了信息化技术背景下机械制图混合教学模式的实施思路,提出使用信息化手段进行的机械制图教学改革的具体做法,实践证明效果显著、教学效果良好,能对信息化技术在教学中的应用起到一定积极的作用。

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【部分图文】：

图1机械制图典型任务载体(二)信息技术融合机械制图课程教学模式

二、信息技术与机械制图课程融合的混合式教学（一）机械制图课程教学模式机械制图课程采用“项目引入，任务驱动”的教学模式，分为8个学习情景，每个项目由1～3个任务组成，如图1为机械制图典型任务载体，彼此之间相对独立又有密切的关系。课程选择真实产品作为学习情境，通过真做真干、加强项目训....