校本研训存在的问题、成因及对策

发布时间：2025-07-02 00:14

　　 校本研训是学校校本管理活动的重要组成部分,旨在有效促进教师的专业发展。当前不少学校校本研训的效果并不理想,难以有效地促进教师专业发展。基于提高校本研训活动的有效性目标,从理念、机制和方法等维度对学校校本管理的改革思路与相关策略加以践行。

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【文章目录】：
一、校本研训存在的共性问题
    1. 形式单一, 难以激发教师参与研修的积极性
    2. 缺乏针对性, 难以满足教师发展的个体需求
    3. 过程形式化, 难以促进教师深度反思
二、校本研训存在问题的成因
    1. 外部原因
    2. 内部原因
三、校本研训开展的新思路与新途径
    1. 转变研训理念
    2. 管理机制整合
    3. 管理方法优化



本文编号：4054918