学习对象的生态设计——促进知识共享与创造

发布时间：2017-06-17 04:06

  本文关键词：学习对象的生态设计——促进知识共享与创造，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学习对象的发展经历了一个曲折的历程:由最初的降低资源开发成本,到现在的促进知识共享与创新,促进深度学习。在这个过程中,关键是对学习对象的观念发生了根本性变化。在开放、灵活的分布式学习环境下,本文从如何转变对学习对象的观念,如何促进知识共享和知识创新,促进深度学习的角度出发,尝试提出学习对象生态设计模型。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心;
【关键词】： 学习对象 深度学习 生态设计模型
【基金】：教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“中国国家精品课程与国外开放式课程的比较研究”(项目批准号:EIA060220)的阶段性成果之一。
【分类号】：G40
【正文快照】： 目前,开放共享的资源建设理念逐渐被人们接受,优质教育资源开放共享的实践已如火如荼地在全球范围内展开。如何开放共享优质的教育资源,建构优质教育资源的共享与再生机制,促进资源的共享与创造,是当前国际研究的热点与难点之一。随着互联网和数字技术的迅猛发展,网络已成为

【参考文献】

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