我国青少年科学教育的历史与展望

发布时间：2017-06-28 03:07

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【摘要】：本文回顾了我国科学教育的历史;论述了科学教育是基础教育阶段的核心课程以及在国际上受到的重视;分析了我国科学教育的现状,并提出加强科学教育的建议。
【作者单位】： 东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室;
【关键词】： 科学教育 历史 现状 做中学
【分类号】：G521
【正文快照】： 1科学教育已成为基础教育阶段的核心课程[1]300多年以前,科学教育起源于西方,脱胎于被教会控制的经院教育,并伴随着科学技术的进步不断发展。自文艺复兴运动以后,科学得以迅速发展,因此,科学文化一直是西方文化的核心。西方发达国家历来就有重视科学教育的传统,并把它看成是

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