山东省网络教研现状与分析

发布时间：2017-07-01 20:08

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【摘要】：网络教研作为一种基于网络的、能够促进教师专业发展的教研活动方式,与传统的教研活动相比有其独特的特点。本文以山东省网络教研为例,在分析现状的基础上,提出了促进网络教研开展的建议。
【作者单位】： 聊城大学传媒技术学院 聊城大学传媒技术学院 聊城大学传媒技术学院
【关键词】： 网络教研 现状 分析 教研活动 山东省 教师专业发展 学校教师 进网络 教师参与 博客
【基金】：山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省教育信息化发展的区域比较”(课题编号115GG20)系列研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 教研活动是中小学各学科都要组织的常规学术活动,传统的教研活动一般由教研员进行组织,在一个约定的地点、时间将教师召集起来,讨论研究某些特定的题目。这种传统的集中式教研活动存在一些不足和局限,如学科孤立、学校孤立、时间空间限制、资源保存限制、教师参与限制等,在一

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本文编号：507298