网络环境中学习者自我调节学习能力培养研究

发布时间：2017-07-04 02:07

  本文关键词：网络环境中学习者自我调节学习能力培养研究

  更多相关文章： 自我调节学习 学习能力培养 成人学习者 网络教学平台 学习过程监控 学习策略 网络环境 影响因素 能力培养模式 学习目标

【摘要】：本文对影响成人学业成绩的关键因素:自我调节学习能力的培养进行了研究。首先阐述了自我调节学习的相关理论,对成人学习者计算机网络应用能力和自我调节学习能力进行了调研,对基于网络教学平台的自我调节学习能力的培养问题进行了系统研究。根据研究设计了基于网络教学平台的自我调节学习能力培养模式,开发出了学习计划管理子系统,并在教学中进行了实际应用。文章对培养模式的三个环节和多个影响因素进行了详细地阐述,并简要介绍了系统的开发、应用情况。
【作者单位】：
【关键词】： 自我调节学习 学习能力培养 成人学习者 网络教学平台 学习过程监控 学习策略 网络环境 影响因素 能力培养模式 学习目标
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、“自我调节学习”的理论概述自我调节学习(Self-regulated Learning)的系统研究起始于20世纪70年代,并逐渐发展成为教育学、心理学等领域中的热点问题。它与许多术语相近,如自我指导学习、自我监控学习、自律学习等等,我国也有一些学者将“Self-regulated Learn-ing”译

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本文编号：515952