美国教师专业发展学校文献综述

发布时间：2017-07-04 04:49

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【摘要】：美国在20世纪80～90年代逐步建立了一批教师专业发展学校。教师专业发展学校是美国大学的教育学院与地方的公立中小学或学区合作成立的一种师资培训学校,其理论基础为反思性教学和行动研究。这种学校融教师职前培养、在职培训和学校改革为一体,为大学教师和中小学教师提高自身素质、改善自身专业发展提供了一条有效且可行的途径。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【关键词】： 教师专业发展学校 美国 教师教育 专业发展
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国专业发展学校(Professional DevelopmentSchool,简称PDS)是20世纪80年代中期以来美国教育改革中出现的一种教师培养的新形式,是把教师职前培养、在职进修和学校改革融为一体的学校形式,一般由一所大学的教育系(或学院)与大学所在学区的一所或多所中小学建立合作关系,其目

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10 本版编辑邋商报实习记者 王晨 人民教育出版社教师教育分社社长 刘立德 北京大学出版社教育出版中心主任 周雁翎 教育科学出版社教师教育用书编辑室主任 杨晓琳 北京师范大学出版社教师教育部编辑 石雷 华东师范大学出版社副社长 吴法源 李松;教师教育用书 多方求解愿景[N];中国图书商报;2008年

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本文编号：516371