信息技术在部队教学中的影响及应用

发布时间：2017-07-14 00:07

  本文关键词：信息技术在部队教学中的影响及应用

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【摘要】： 随着近几十年计算机技术的飞速发展,使得计算机的应用更加广泛,网络和通信技术的快速更新,更推动了互连网的快速发展。为了适应高科技环境下的现代战争要求,以计算机技术、通信技术和计算机网络技术为核心的信息技术在我军的应用正日益普及,也必将引发部队教育和军事教学领域深刻的变革。 本文针对信息技术在现代教育和部队教学中的影响、信息技术与课程整合中存在问题做一定的研究,提出“基于Web的自主学习教学系统”,采用智能导航设计以克服以往远程教学课件程序化教学的弱点、并通过答疑系统克服传统教学中因时间有限等造成交流不便等缺点,使被动教与学变成主动求知。
【关键词】：信息技术 教育 部队教学 web 课程整合
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 内容提要4-8
• 第1章 绪论8-18
• 1.1 信息技术教育与我军网络信息化发展历程与现状8-10
• 1.2 信息技术与信息技术教育10-11
• 1.3 计算机辅助教育11-15
• 1.3.1 计算机辅助教学的发展11-15
• 1.3.2 信息技术与课程整合15
• 1.4 课题的提出15-16
• 1.5 本文的工作及组织16-18
• 1.5.1 本文的工作16
• 1.5.2 本文的组织16-18
• 第2章 信息技术对教育和部队教学的影响18-22
• 2.1 信息技术对教育和部队教学的影响18-22
• 第3章 信息技术与课程整合22-34
• 3.1 信息技术与课程整合的内涵22-24
• 3.2 信息技术与课程整合的目标24-26
• 3.2.1 提高师生信息素养24-25
• 3.2.2 培养多种专业人才25
• 3.2.3 培养学生的综合能力25
• 3.2.4 促进教学方式的变革25-26
• 3.2.5 促进学生学习方式的变革26
• 3.3 信息技术与课程整合的模式26-28
• 3.3.1 信息技术作为辅助工具以教师为中心的整合26-27
• 3.3.2 信息技术作为教学工具以学员为中心的整合27
• 3.3.3 信息技术作为学习工具以教师为主导学生为主体的整合27-28
• 3.4 信息技术与课程整合的途径与方法28-31
• 3.4.1 基于任务的学习28-29
• 3.4.2 协作式学习29-30
• 3.4.3 研究性学习30
• 3.4.4 综合学习30-31
• 3.5 整合存在的问题31-32
• 3.5.1 以知识为中心的教学降低了对整合的需求31-32
• 3.5.2 网络教学的常规化受到限制32
• 3.6 构建网络教学平台32-34
• 第4章 基于Web 的自主学习教学系统34-36
• 4.1 系统的功能结构模型34
• 4.2 系统开发方法34-36
• 第5章 系统的设计36-48
• 5.1 设计理论基础36-42
• 5.1.1 认知学习理论36
• 5.1.2 建构主义学习理论36-38
• 5.1.3 基于Internet 的远程教学模式38-40
• 5.1.4 智能导航原理40-42
• 5.2 系统设计42-48
• 第6章 系统实现48-68
• 6.1 系统环境48
• 6.2 实现的技术基础48-65
• 6.2.1 远程教学网络的应用48-61
• 6.2.2 多媒体技术的应用61-65
• 6.3 系统的安全措施65-68
• 第7章 总结68-69
• 参考文献69-70
• 摘要70-72
• Abstract72-75
• 致谢75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 胡宁静,谢深泉;ICAI课件的领域知识库中知识点间联系的划分[J];计算技术与自动化;2000年01期

2 郑成增;基于因特网的远程教学系统分析研究[J];计算机应用研究;2000年04期

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本文编号：538889