远程教师培训模式的研究与实践

发布时间：2017-07-31 06:04

  本文关键词：远程教师培训模式的研究与实践

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【摘要】：文章剖析了传统远程教师培训模式的局限性,提出基于建构主义的新型远程教师培训模式及其实施策略。依据该模式在远程培训系统的检验,论述其在提高远程教师培训质量和效果中的作用。
【作者单位】： 连云港市电化教育馆 中国矿业大学
【关键词】： 建构主义 远程培训 培训模式 实施策略
【基金】：江苏省现代教育技术研究“十一·五”规划重点课题基金项目,项目名称:远程校长与教师培训平台的开发与应用研究(项目编号:2006-R-2396)
【分类号】：G434
【正文快照】： 集中授课的教师培训模式,费时耗力且培训成本较高,应用现代远程教育手段开展的网络培训模式,实现了培训工作“大规模、高质量、低成本”的目标,突破以往培训模式中单向传播的局限,也解决了尖锐的工学矛盾。多年来,笔者在实践远程中小学教师全员培训的过程中探索并构建了有助

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本文编号：597722