信息技术环境下的城乡教育公平探究

发布时间：2017-08-01 06:26

  本文关键词：信息技术环境下的城乡教育公平探究

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【摘要】：有效而充分地利用信息技术可以在很大程度上弥补城乡二元分割造成的不良影响,促进教育公平和社会公平。为此,必须在认识城乡教育不公平现象的基础上,加大政府对农村信息技术教育的投资力度,建设现代信息技术教育平台,通过城乡资源共享改革农村教育的内容、方法和手段,加强师资队伍建设,增加农村人口受教育机会,改变农民的教育观念,尽快缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,构建和谐社会。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院 延安大学教育科学学院
【关键词】： 教育公平 城乡教育 信息技术
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2006年度立项课题(项目号:FGB060302); 陕西省教育厅专项科研项目(07JK162)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。由于我国城乡二元分割严重,造成了诸多城乡之间的不公平现象,其中较为突出的是城乡之间的教育不平等现象。所以,发展农村教育,使广大农民及其子女享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,是创建和谐

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本文编号：602917