浅谈个性化教育的基本理念

发布时间：2017-08-08 17:25

  本文关键词：浅谈个性化教育的基本理念

  更多相关文章： 个性 个性化教育 基本理念

【摘要】：个性化教育的目的在于促使学生在社会化的同时实现个性化,个性化教育要求教学内容的组织、选择和教学方法的使用,都必须考虑学生个性的独特性、差异性。本文从理解个性、个性化教育的概念入手,分析了个性化教育的基本理念,阐述了个性化教育对我国当前教育改革的启示。
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;
【关键词】： 个性 个性化教育 基本理念
【分类号】：G40
【正文快照】： 个性化教育已经成为当代世界各国教育发展的趋势,而且已经成为时代的共识,这是历史的必然。正确理解个性化教育的涵义及其基本理念,是开展个性化教育的前提。个性化教育,顾名思义是旨在提升学生的(优良)个性的教育。个性化教育有两个基本前提条件,一是发现并尊重学生现有个性

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 夏冰;;现代教育理念“要学我”[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期

2 刘亮;对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》[J];安徽职业技术学院学报;2004年02期

3 宋丹;英语学科中学生个体差异问题初探[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2004年06期

4 陈明林;张小平;涂传林;晏鹏;韩菲;;生物专业师范生职前培训中微格教学的应用研究[J];安徽师范大学学报(自然科学版);2009年01期

5 刘永杰;;多元智能理论下的英美文学教学思考[J];安徽文学(下半月);2011年01期

6 洪娟;;近年来我国道德认知发展教育理论研究综述[J];安康学院学报;2007年05期

7 张尚兵,张尚武;个性化教育特征与实施途径[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2002年04期

8 何李来;;多元智能理论及其对教学设计的启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年06期

9 郭晗;;多元智能理论与儿童创造性思维能力的培养[J];安阳师范学院学报;2007年06期

10 李t，

本文编号：641166