青少年自尊与学业成绩的关系及其对学校教育的启示

发布时间：2017-08-13 23:30

  本文关键词：青少年自尊与学业成绩的关系及其对学校教育的启示

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【摘要】：自尊与青少年学业成绩的关系问题,是心理学界关注的重要课题。传统观点认为,学业成绩是影响自尊的重要因素;新近大量的研究发现,青少年积极的自尊与较高的学业成绩之间存在着密切相关,有可能青少年的自尊与其学业成绩之间存在着因果关系。文章分析了他们之间的关系,并依此对当前学校教育提出了有益的启示。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所 西南大学教育科学研究所
【关键词】： 青少年 自尊 学业成绩
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、问题的提出自尊是个体对自己的一种评价和态度。归功于其对人类认知、动机、情感和行为具有独特的作用和贡献,自尊成为了心理科学的重要研究课题并引起人们的广泛关注。近来随着自尊研究的深入,自尊内涵的不断被丰富,其分类也逐步细化。研究者在关注自尊整体结构的同时,

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本文编号：669624