论教师德性与教育幸福

发布时间：2017-08-19 17:07

  本文关键词：论教师德性与教育幸福

  更多相关文章： 教师德性 教育幸福 专业发展

【摘要】：教师德性作为实践场域中的教师道德,是教师历经反复的道德实践而生成的专业品性,以教育良心、教师善和教育理解力表现出来。教师的教育幸福是其在教育活动中获得的一种积极的情感体验,源自教师对教育的真正理解、对生命成长的深切感悟与作为"研究者"的充实。教师德性与教育幸福是相辅相成的,教师德性创造教育幸福,教育幸福提升教师德性。
【作者单位】： 贺州学院教育科学学院 广西师范学院学工处
【关键词】： 教师德性 教育幸福 专业发展
【基金】：广西高校百名中青年学科带头人资助计划项目(RC20060401020)
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 教育本身蕴含着道德意义,教师自然要承担道德责任。随着时代的变化和发展,人们对教师道德的要求与日俱增。在以往的教师道德建设中,教师的职业道德是重心。在教师专业化进程中,“教师的职业道德向专业道德的转换始终是一个重要的线索”。[1](P49)教师作为专业人员,要实现由职

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陶志琼;关于教师德性的研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李伟,杨世国,郭世平,王家正,朱广化;新课程标准下数学教师要作一些质的研究[J];安徽教育学院学报;2003年06期

2 陈天梅;略论亚里士多德的德性幸福观[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年05期

3 胡树鲜;苏霍姆林斯基的“研究态度”与“研究性学习”[J];北京教育学院学报;2003年03期

4 朱致瑛;历史新课程与教师角色的转变[J];北京教育学院学报;2004年04期

5 陈娟;;教育叙事研究及其方法[J];班主任;2005年12期

6 谭光全;美的特性与数学教学[J];川北教育学院学报;1994年02期

7 陈惠碧,张林,张黎,胡昌萍,郑锐;“高中学生学习的自我监控与心理发展”实验研究报告[J];成都教育学院学报;2001年06期

8 陈大伟;教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J];成都教育学院学报;2005年05期

9 李兆群;试论教师形象审美自塑[J];常德师范学院学报(社会科学版);1998年04期

10 李留义;;承认关系中的人性思考[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2006年05期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 刘松涛;李建会;;断裂、不确定性与风险——试析科技风险及其伦理规避[A];“科技高速发展对伦理道德底线的冲击及其化解”主题学术研讨会论文集[C];2007年

2 蒲生财;;中学化学教师如何通过课堂教学体现教材价值功能[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

3 何仁生;陈小林;赵春莉;;力学教学中如何进行迁移教学[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年

4 聂珍钊;;文学伦理学批评与道德批评[A];“文学伦理学批评：文学研究方法新探讨”学术研讨会论文集[C];2005年

5 周小琳;;浅谈“如何教好起步作文”[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 谢鸿飞;法律行为的民法构造：民法科学和立法技术的阐释[D];中国社会科学院研究生院;2002年

2 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年

3 范树成;德育过程论[D];东北师范大学;2004年

4 汤剑波;重建经济学的伦理之维[D];复旦大学;2004年

5 汪建达;在叙事中成就有德性有品格的人[D];浙江大学;2005年

6 李朝东;论教育启蒙与公民人格建构[D];西北师范大学;2005年

7 戴艳军;科学技术管理伦理研究[D];大连理工大学;2005年

8 余泽娜;经验、行动与效果的彰显[D];复旦大学;2005年

9 刘黔敏;德育学科课程：从理念到运行[D];南京师范大学;2005年

10 王光明;数学教学效率研究[D];南京师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 田凌云;大学创新教育目标体系研究[D];中南大学;2003年

2 沈晓春;关于信阳市中小学教育科研管理中存在的问题思考[D];华中师范大学;2001年

3 赵嫦;职高学生语文能力构成研究[D];西南师范大学;2001年

4 孙渝莉;初中生课外阅读兴趣的问题与教育研究[D];西南师范大学;2001年

5 杨伟涛;论高职德育中学生主体意识的培养和发展[D];西南师范大学;2002年

6 傅红;新世纪高校素质教育以德为首的理论与实践研究[D];西南师范大学;2002年

7 石秀芹;高中学科教师德育作用的调查研究[D];山东师范大学;2002年

8 孟繁红;在中学数学课堂教学中培养学生创造性思维能力的探索[D];东北师范大学;2002年

9 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年

10 黄福祥;论教师的创造性及其培养[D];曲阜师范大学;2002年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黎琼锋;吴佩杰;;论教师德性与教育幸福[J];山西师大学报(社会科学版);2008年02期

2 黎琼锋;;论教师德性与教育幸福的共生关系[J];中国德育;2008年02期

3 侯贵宝;冯永红;;教师德性与学生幸福略论[J];黄冈师范学院学报;2010年02期

4 石峰;;论教师德性[J];教育探索;2007年05期

5 吕素珍;周小琴;;养成教师德性:教师道德发展的自律境界[J];湖北大学成人教育学院学报;2008年02期

6 王艳;;教师道德反思——从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设[J];天津市教科院学报;2008年04期

7 申明;;闲暇生活与教师德性之提升[J];教育科学研究;2010年03期

8 沈辉香;;教师德性的人文关怀思考[J];闽西职业技术学院学报;2011年02期

9 韩冬;殷有敢;高文金;;简论教师的宽容德性[J];理论界;2006年10期

10 卢炳惠;;刍议教育人性论对实现教育幸福的启示[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 张陆;佐斌;;教师教育幸福量表的编制[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 杨林国;追寻教师美德[D];南京师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王敏;生命视野下教师的德性[D];山西大学;2007年

2 张陆;中小学教师教育幸福的结构及测量[D];华中师范大学;2007年

，

本文编号：701896